學習交流 | 黃山學院藝術學院師生到訪大業設計集團
近日,黃山學院藝術學院產品設計專業師生一行到訪大業設計集團廣州總部。大業設計集團項目代表葉瑞鑫圍繞“產品開發的歷程”一主題與同學進行探討。葉瑞鑫首先向同學們介紹了大業設計集團始于1992年,從事產品設計行業已經數十個年頭,涉足于產品設計服務、生產制造、技術研發、專利轉化、技術交易等領域。大業設計的產品也獲得不少國內外設計比賽的獎項。葉瑞鑫分享到產品的開發分為幾大部分——策略、設計、生產以及推廣四個…
近日,黃山學院藝術學院產品設計專業師生一行到訪大業設計集團廣州總部。大業設計集團項目代表葉瑞鑫圍繞“產品開發的歷程”一主題與同學進行探討。葉瑞鑫首先向同學們介紹了大業設計集團始于1992年,從事產品設計行業已經數十個年頭,涉足于產品設計服務、生產制造、技術研發、專利轉化、技術交易等領域。大業設計的產品也獲得不少國內外設計比賽的獎項。葉瑞鑫分享到產品的開發分為幾大部分——策略、設計、生產以及推廣四個…
近日,黃山學院藝術學院產品設計專業師生一行到訪大業設計集團廣州總部。大業設計集團項目代表葉瑞鑫圍繞“產品開發的歷程”一主題與同學進行探討。
葉瑞鑫首先向同學們介紹了大業設計集團始于1992年,從事產品設計行業已經數十個年頭,涉足于產品設計服務、生產制造、技術研發、專利轉化、技術交易等領域。大業設計的產品也獲得不少國內外設計比賽的獎項。
葉瑞鑫分享到產品的開發分為幾大部分——策略、設計、生產以及推廣四個部分組成。為了讓大家更進一步的了解產品設計的開發過程,深入淺出的闡述了產品開發需要先分析可行性、做設計的策略研究,再到產品設計、結構設計、模型制作這是一個循序漸進的過程。產品的生產流程上,先包括PCB的開發、模具制造、規模化生產。最后是產品后續的推廣如包裝、平面的宣傳、展示的設計等。
通過葉瑞鑫的分享引發了諸多同學的興趣與思考,配合同學們專業學習的實際情況,融藝術設計理論與實際于一體,內容豐富,視角獨特,觀點鮮明,讓同學們聽得有滋有味。黃山學院老師們表示大業幫助產品設計專業學生了解建立全面的行業、專業認知,希望日后還有更多的機會到大業設計學習交流。
黃山學院藝術學院就誕生在這片文化藝術底蘊豐厚的土地上。黃山學院藝術學院創建于2004年,擁有一支結構合理、教學水平優良的專業師資隊伍;現有教工60余人,其中教授、副教授等高級職稱13人;開辦美術學、工藝美術、音樂學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、動畫與數字媒體藝術八個本科專業;在校生1569人;實行以課堂教學為主體,工作室教學、校企合作教學與之并行的人才培養模式;現已形成以設計類專業為主體,藝術類相關學科協調發展的學科專業體系,建有省級“應用型藝術設計人才培養創新實驗區”和省級“設計學類專業群專業綜合改革試點”;建有“設計藝術研發中心”、“藝術學院綜合實訓中心”和28個專業工作室等教科研平臺;與韓國等國家和臺灣等地區高校互派師生,開展海內外教育教學交流。
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