——關于水利學院——

廣東水利電力職業技術學院創建于1952年，是國家（示范）骨干高職院校、水利部首批全國水利職業教育示范院校、全國高校就業工作50強示范單位、教育部“高職高專院校人才培養工作優秀單位”，中國水利職業教育集團第二屆理事會副理事長單位，多次被廣東省授予“職業教育先進單位”稱號。 2015年，學院被中央文明委評為第四屆全國文明單位。

憑借60余年的辦學底蘊，學院在辦學實力、人才培養、社會服務等方面躋身全省高職前列，先后為行業和社會輸送了4萬余名技術技能人才，成為助推行業發展和區域經濟轉型升級的重要人才培養基地。




水利學院基于人才培養以及學生職業化生涯規劃落地需求，特邀大業設計集團聯合創始人瞿上先生與品牌設計總監江柏潤、項目經理李振輝先生到校進行就業宣講。

瞿上先生以“技能、就業、擇業”三個方面進行深入剖析，與學生們進行互動交流。 目經理李振輝先生到校進行就業宣講。




01.技能

學生在校園時期，應當掌握什么技能，才能在進入設計企業時，更快地上手工作？


瞿上對學生們提出了一下的幾點要求：


——熟練使用犀牛

——掌握KeyShot等渲染軟件

——擅長PS、AI等修圖軟件




學生剛參加工作，思想的跳躍性是非常強的，然而在這個時期，對于設計的落地性，并不能很好且快速的掌握，而設計企業需要的是有用的、能用的人才，在前期的階段，學生們必須熟練掌握上述軟件，才能更好開展自己的職業生涯。

02.就業



就業問題，說白就就是如何快速樹立正確的職業化心態。瞿上先生以自身經歷為例子，為在做的學生剖析了自己如何從一個剛入社會的毛頭青年，以26歲的“低齡”，成為大業設計集團的總經理。

靠的是自己對職業化心態的樹立、職業生涯的規劃、以及身體力行的落實自己的規劃。

每個人都會說“我想如何如何”，但是在想之余，落實也是非常重要的。思想上的諸葛亮，行動上的老殘兵，注定在自己喜愛的職業道路上走不遠。

03.擇業




如果說就業是必須快速樹立職業化心態，那么擇業就是在清楚了自身的能力與性格優勢等，制定適合自己的職業計劃。


其實就讀設計專業，擇業的范圍不止是設計師，具體還得看自身擅長的是哪一方面。


如果說，自己學習一般，軟件一般，但是有清晰的邏輯思維、能與人和善相處，可以考慮成為一名項目管理人員。


學習是需要因材施教，那么就業也必須是因人而定。如何在中國工業設計的大浪潮中，尋找屬于自己的定位，也是一個十分重要的課題。




期間，同學們也提出了許多的問題，瞿上先生與李振輝先生、品牌設計總監江柏潤江柏潤先生也都耐心的一一解答?，F在氣氛熱烈非常。




水利學院的老師希望通過校企合作作為橋梁，以大業設計集團作為水利學院的人才培育基地，迅速提升學生的工作意識心態，同時也為大業甚至社會培育和輸出更多的設計專業人才。

瞿上先生也希望同學們能踴躍地展開學習、鄭重地樹立職業化心態，慎重地進行職業規劃，期待大業設計集團能幫助同學們以最快的速度，成為一個正式的設計師。